El etologista estadounidense Campbell creó una serie de test muy eficaces a la hora de elegir a un cachorro, ya que permitan descubrir su personalidad. No dudéis en hacerlos ya que son muy fáciles.

El primer ejercicio permite evaluar la atracción social del cachorro. Hay que situar al cachorro en una zona y alejarse de él. A contiuación hay que ponerse de rodillas y hacer palmas. ¿el cachorro se acerca? ¿como lleva la cola alta o baja?

• MD: Viene inmediatamente, con el rabo levantado y mordisquea las manos.
• D: Viene inmediatamente, con el rabo levantado, rasca nuestras manos con sus patas.
• S: Viene inmediatamenta, con la cola baja.
• MS: Viene vacilante, con la cola baja.
• I: No viene, permanece quieto o se escapa.

El segundo ejercicio consiste en comprobar su actitud a la hora de seguir al hombre. Hay que ponerse cerca del cachorro y te vas alejando andando nomalmente asegurandose de que el cachorro te ve andar.  ¿cómo reacciona?

• MD: Nos sigue inmediatamente, con el rabo levantado, intentando morder nuestros pies.
• D: Nos sigue inmediatamente, con el rabo levantado.
• S: Nos sigue inmediatamente, pero con la cola baja.
• MS: Nos sigue dudando, con la cola baja.
• I: No nos sigue, o nos sigue de lejos.

El tercer ejercicio  comprueba las reacciones cuando hay una coacción. Hay que agacharse y tumbar al cachorro boca arriba. Este puede reaccionar defendiendose intentando morder y ladrar (indica rechazo de autoridad y perro activo), o bien lamerte las manos con trnaquilidad (indica perro pasivo y aceptación de autoridad). ¿cómo reacciona?

• MD: Lucha con fuerza, se debate y muerde.
• D: Lucha con fuerza y se debate.
• S: Se rebela al principio pero luego se calma.
• MS: Se queda quieto y lame nuestras manos.
• I: Se queda quieto y tiene respuestas confusas: se agita, se calma, desvía la mirada.

El cuarto ejercicio permita comprobar si es un perro dominante. Ahora hay que acariciar al cachorro desde la cabeza hasta la cola, ejerciendo psión para que no cambie de postura. Si intenta ruñir o moder indica que es un perro dominante; mientras que si es indepndiente no hará nada. ¿qúe hace?

• MD: Salta, gruñe, muerde y amenaza.
• D: Salta y da patadas.
• S: Se retuerce para lamer nuestras manos.
• MS: Se da la vuelta panza arriba y nos lame las manos.
• I: Permanece quieto y nos lame las manos.

El quinto ejercicio consiste  en levantar al cachorro suavemente del suelo colocando las manos bajo su esternon, hay que mantenerlo durante 30 segundos. ¿cómo  reacciona el cachorr?

• MD: Se rebela violentamente, gruñe y muerde.
• D: Se rebela violentamente.
• S: Se rebela, se calma y nos lame las manos.
• MS: Apenas se rebela y nos lame las manos.
• I: Permanece quieto y nos lame las manos.

Ahora vamos a ver que sigifican las iniciales que nos han salido en conjunto de todos los ejercicios, y así será nuestro cachorro.

Dos o más MD

El perro es dominante y agresivo pero con un carácter estable, requiere de un trato firme. Puede llegar a ser un buen perro de guarda. Se desaconseja su convivencia con niños.

Tres o más D

Perro dominante, aunque menos agresivo y más estable. Recomendable para guarda y defensa. Con el trato adecuado puede llegar a ser un buen perro de trabajo. Se desaconseja su convivencia con niños.

Tres o más S

Es un perro muy equilibrado , estable y no agresivo. Fácil de adiestrar. deberemos ser cuidadosos en su educación para que llegue a ser un buen perro de trabajo. Puede convivir perfectamente con niños.

Dos o más MS junto con una o más I

Excesivamente sumiso y sensible. Poco adecuado para la disciplina y el trabajo. Es conveniente darle confianza para que se sienta seguro, porque si no podría darse el caso de mordeduras o agresiones asociadas al miedo. Puede convivir con niños.

Dos o más I

Es un cachorro demasiado tímido, independiente y poco interesado por el trato con las personas. Puede ser agresivo si se le fuerza o se le riñe. Difícil de adiestrar. se desaconseja la convivencia o el contacto con niños.

Mixto

Imprevisible, poco apto para el trabajo y la disciplina. Sería aconsejable repetir el test para descartar posibles errores de interpretación en el realizado en primera instancia

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